Udvalgte udgivelser
En definition af leg Syddansk Universitet 2008
Mobiler, Sociale medier og computerspil. Børnekultur i Danmark
1945-2020, 2021.
Legen som fænomen og forskningsoptik – et essay om fortolkning og teori. Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur no. 35, 2018 (pdf)
Leg, digitale medier og legekulturens forandring i “Leg gør os til mennesker. En antologi om legens betydning”, FDF 2013
Leg som kvalitetskriterium Børnekulturens Netværk. Statusrapport 2004
Så dygtig som muligt Greve Bibliotek 2015
Læringsspil og leg 2. udgave 2015
Hvem har QR koden til ‘Bombningen af den franske skole’? Magasinet Skolen 2015
Tekster om leg Akademisk Forlag 2014
What Games Do. Interaction, Design, and Actor Network Theory. Proceedings of ACHI 2014, Barcelona
Games as Actors – Interaction, Play, Design, and Actor Network Theory. International Journal on Advances in Intelligent Systems, vol: 7, issue: 3-4 2014
Digitalisering af børns leg: Generation Minecraft Kommunikationsforum 2013
“Learning Games and the Disruptive Effects of Play” I Simon Egenfeldt-Nielsen, Bente Meyer & Birgitte Holm Sørensen: Serious Games in Eduction – A Global Perspective 2011″
De nødvendige medier i KVAN 86 , 2010
“Leg, levende billeder og kulturel kvalitet”. I “Filmpilot – førskolebørns møde med filmen”. Filminstituttet 2009
“Music-Making and Musical Comprehension with Robotic Building Blocks”. In: Chang, M. (red): “Learning by Playing. Game-based Education System Design and Development”. Springer 2009
“New play culture and playware”. In Beth Juncker (red): “Det æstetiskes betydning i børns hverdagspraksis.” BIN Norden 2008
Computerspil som kulturformidling. In “Digital kulturformidling – børn og forskere har ordet”. Kulturarvsstyrelsen 2007
Simultane dialoger.Tidsskriftet Ungdomsforskning nr. 2 Juni 2006
”Naturfaglig praksis og spil-lignende Læring”. MONA: Matematik Og Naturfagsdidaktik nr. 2, 2006 (sammen med R. Magnussen)
”Virtuelt Materiale. Mødet mellem småbørn og interaktive medier”. In Slip fortællingen løs. Kunst- og kulturformidling til de 3-6 årige. Børnekulturens netværk 2006
“Det bedste er, at man selv kan gøre noget”. In Når børn møder kultur. En antologi om formidling i børnehøjde. Børnekulturens netværk 2006
Mediepædagogik, den lærende skole og situerede læreprocesser i Meyer, B., Buhl, M. & Sørensen, B. H.: Medier og it – læringspotentialer København: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag 2005
Computere til legepladsen. Nul til fjorten 2, 2005
“Media Pedagogy, the Learning School and Situated Learning Processes” in M. Buhl, B.H.B.H. Sørensen & B. Meyer (red): Media and ICT – Learning Potentials. Kbh.:Danish University of Education Press 2006
Playware – Intelligent Technology for Children’s Play . Mærsk Mckinney Møller Instituttet, Syddansk Universitet 2005
Forskningsrapport Drabsag Melved. København: Learning Lab Denmark, 2004 (sammen med R. Magnussen).
Uformelle læringsrum. Forskningsrapport. Om it i SFO. Danmarks Pædagogiske Universitet 2004
The changing Face of Children’s Play Culture LEGO Learning Institute (2003) (pdf)
“Børnekultur, leg og digitale medier”. In I. Selmer-Olsen og S. Sando: Mediebarndommen. DMMHs publikasjonsserie 2/2003. Trondheim.
“Læring med digitale medier i fritiden”. I: Larsen, C. P.: Medier og medieundervisning. København: Gyldendal 2003.
Jessen, C. & Sørensen, B. H. (2003): “Virtuel kommunikation og virtuelle fællesskaber – hvilke kompetencer?”. In (red), H. Mathiansen: It og læringsperspektiver. København: Alinea.
”Kulturel kvalitet for børn”. I Carsten Jessen, Helle Johnsen og Niels Mors: Børnekultur og andre fortællinger. Syddansk Universitetsforlag 2002.
“Kommunikationsmedier og sociale forandringer. Hvorfor bruger børn og unge mobiltelefoner?” In Sørensen, B.H., Olesen, B.R., Jessen, C. (red) (2002): Børn på nettet (GADs forlag)
Computerspil i børneperspektiv. Børn og medievold i ny belysning Nordicom-information no. 1 2002
“Virtuelle fællesskaber og læremiljøer – chat i online-spil som eksempel på virtuel kultur“. I Holm Sørensen (red): Chat – leg, identitet, socialitet og læring. Kbh: GADs Forlag 2001
Børn, leg og computerspil. Odense Universitetsforlag. 2001
Vidensdeling og læring i et kulturelt perspektiv – om kulturens naturlige læreprocesser
I IT i Uddannelserne. Danmarks Strategi for uddannelse, læring og IT. Khb: Undervisningsministeriet 2001
Det er bare noget der er lavet. Børn, computerspil, vold og virkelighed. (sammen med Birgitte Holm Sørensen, Ulla Tønner og Kristine Andersen). Kbh: Medierådet for børn og unge 2000
“Det kompetente børnefællesskab. Leg og læring omkring computeren”. I: Birgitte Holm Sørensen m.fl. (red): Børn i en digital kultur. Kbh: GAD 2000.
“Når drenge spiller actionspil”. I: Birgitte Holm Sørensen m.fl. (red): Børn i en digital kultur. Kbh: GAD 2000.
Computeren i børns legekultur:Computerspil som børnekulturelt fænomen. Ph.d.-afhandling, Syddansk Universitet, oktober 1999.
“Computerspil og legekultur. En skitse til en tolkningsramme”. I: Christa Lykke Christensen (red): Børn, unge og medier. Nordiske forskningsperspektiver. Nordicom 1999
Fortolkningsfællesskaber. Børns og unges reception af computerspil. I: Torben Størner og Jens Ager Hansen (red): Unge og ungdom i 1990’erne. DEL 1998 – samt i BARN nr. 2 1999 og Tidsskrift for Børne- og ungdomskultur nr. 39 1999
DOOM II i Havnbjerg. Computerspil, legekultur og uformelle kompetencer. Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur nr. 38 1997. Sammen med Lis Faurholt.
Computeren er en udfordring til pædagogikken. 0 – 14 (Nul til Fjorten) nr. 3 1996 og Barnhagefolknr. 3 1996
Selvfølgelig er computere farlige… Social kritik nr. 47 1996
Computeren i børnehaven. Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 35/95
Børns computerkultur. Dansk Pædagogisk Tidsskrift 2/95 (Artiklen er offentliggjort i let varierende udgaver i “Forestillinger om et bibliotek for de 10 – 14 årige”, Dansk BiblioteksCenter 1995, “Via Datch”, Særnummer 1993 samt Tidsskrift for Børne- og
Ungdomskultur 29/93).
Piger som computereksperter. Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur nr. 29 1993
“Børn, mediekompetencer og nye udtryksformer”. BARN 5/93 og Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 28/93
Der var engang to tosser – børns egen kultur i pædagogisk praksis. Børne- og Ungdomskultursammenslutningen 1992. Sammen med Lisbeth Saugman
Børn bruger TV. Unge Pædagoger nr. 5/91
“Børns kultur i en computerverden” (2. udg.). I Jens F. Jensen (red): Computerkultur – computermedier – computersemiotik. Nordisk Sommeruniversitets Skriftserie 32/90
“Børns kultur i en computerverden” (1. udg). Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 11/89
“Leg, levende billeder og kulturel kvalitet”. I “Filmpilot – førskolebørns møde med filmen”. Filminstituttet 2009
The changing Face of Children’s Play Culture LEGO Learning Institute (2003) (pdf)
”Kulturel kvalitet for børn”. I Carsten Jessen, Helle Johnsen og Niels Mors: Børnekultur og andre fortællinger. Syddansk Universitetsforlag 2002.
Der var engang to tosser – børns egen kultur i pædagogisk praksis. Børne- og Ungdomskultursammenslutningen 1992. Sammen med Lisbeth Saugman
Børn bruger TV. Unge Pædagoger nr. 5/91
“Barnet og kreativiteten”. Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 10, 1988
“Ingen leg uden læring – om legens nødvendighed”. Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 6, 1986.
Physical computer games for motivating physical play among elderly Gerontechnology, vol: 13, issue: 2, 2014
Blogs og online-undervisning – Introduktion til et asynkront, dialogisk kommunikationsværktøj. Tidsskrift for universiteternes efter- og videreuddannelse. 2.årg. nr. 5, 2005
“Kulturpolitik er den bedste socialpolitik. Noter til SUM-projekter”. Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur 30, 1993