{"id":18,"date":"2017-04-06T13:14:47","date_gmt":"2017-04-06T13:14:47","guid":{"rendered":"http:\/\/carsten-jessen.dk.linux83.unoeuro-server.com\/?page_id=18"},"modified":"2026-01-09T13:27:19","modified_gmt":"2026-01-09T13:27:19","slug":"artikler","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/carstenjessen.dk\/artikler\/","title":{"rendered":"Artikler"},"content":{"rendered":"\n

Udvalgte udgivelser<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En definition af leg<\/a> <\/em>Syddansk Universitet 2008<\/p>\n\n\n\n

Mobiler, Sociale medier og computerspil<\/a>. B\u00f8rnekultur i Danmark
1945-2020, 2021.<\/p>\n\n\n\n

Legen som f\u00e6nomen og forskningsoptik \u2013 et essay om fortolkning og teori. <\/a>Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur no. 35, 2018 (pdf)<\/p>\n\n\n\n

Leg, digitale medier og legekulturens forandring<\/a> <\/em>i “Leg g\u00f8r os til mennesker. En antologi om legens betydning”, FDF 2013<\/p>\n\n\n\n

Leg som kvalitetskriterium<\/em> <\/a>B\u00f8rnekulturens Netv\u00e6rk. Statusrapport 2004<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 dygtig som muligt<\/a> <\/em> Greve Bibliotek 2015<\/p>\n\n\n\n

L\u00e6ringsspil og leg <\/a><\/em>  2. udgave 2015<\/p>\n\n\n\n

Hvem har QR koden til \u2018Bombningen af den franske skole\u2019?<\/a> <\/em>Magasinet Skolen 2015<\/p>\n\n\n\n

Tekster om leg <\/a> <\/em>Akademisk Forlag 2014<\/p>\n\n\n\n

What Games Do. Interaction, Design, and Actor Network Theory.<\/a> Proceedings of ACHI 2014, Barcelona<\/p>\n\n\n\n

Games as Actors – Interaction, Play, Design, and Actor Network Theory<\/em>. International Journal on Advances in Intelligent Systems, vol: 7, issue: 3-4 2014<\/p>\n\n\n\n

Digitalisering af b\u00f8rns leg: Generation Minecraft <\/a><\/em>Kommunikationsforum 2013<\/p>\n\n\n\n

“Learning Games and the Disruptive Effects of Play\u201d <\/a><\/em>I Simon Egenfeldt-Nielsen, Bente Meyer & Birgitte Holm S\u00f8rensen: Serious Games in Eduction \u2013 A Global Perspective 2011″<\/p>\n\n\n\n

De n\u00f8dvendige medier<\/a> <\/em>i KVAN 86 , 2010<\/p>\n\n\n\n

“Leg, levende billeder og kulturel kvalitet\u201d. <\/a><\/em>I “Filmpilot – f\u00f8rskoleb\u00f8rns m\u00f8de med filmen”. Filminstituttet 2009<\/p>\n\n\n\n

“Music-Making and Musical Comprehension with Robotic Building Blocks\u201d. <\/a><\/em>In: Chang, M. (red): “Learning by Playing. Game-based Education System Design and Development”. Springer 2009<\/p>\n\n\n\n

“New play culture and playware\u201d. <\/em><\/a>In Beth Juncker (red): “Det \u00e6stetiskes betydning i b\u00f8rns hverdagspraksis.” BIN Norden 2008<\/p>\n\n\n\n

Computerspil som kulturformidling<\/em><\/a>. In “Digital kulturformidling \u2013 b\u00f8rn og forskere har ordet”. Kulturarvsstyrelsen 2007<\/p>\n\n\n\n

Simultane dialoger.<\/a>Tidsskriftet Ungdomsforskning nr. 2 Juni 2006<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201dNaturfaglig praksis og spil-lignende L\u00e6ring\u201d. MONA: Matematik Og Naturfagsdidaktik<\/em> nr. 2, 2006 (sammen med R. Magnussen)<\/p>\n\n\n\n

\u201dVirtuelt Materiale. M\u00f8det mellem sm\u00e5b\u00f8rn og interaktive medier\u201d. In Slip fort\u00e6llingen l\u00f8s. Kunst- og kulturformidling til de 3-6 \u00e5rige.<\/a> B\u00f8rnekulturens netv\u00e6rk 2006<\/p>\n\n\n\n

“Det bedste er, at man selv kan g\u00f8re noget”. In N\u00e5r b\u00f8rn m\u00f8der kultur. En antologi om formidling i  b\u00f8rneh\u00f8jde.<\/a> B\u00f8rnekulturens netv\u00e6rk 2006<\/p>\n\n\n\n

Mediep\u00e6dagogik, den l\u00e6rende skole og situerede l\u00e6reprocesser <\/a>i Meyer, B., Buhl, M. & S\u00f8rensen, B. H.: Medier og it – l\u00e6ringspotentialer<\/em> K\u00f8benhavn: Danmarks P\u00e6dagogiske Universitets Forlag 2005<\/p>\n\n\n\n

Computere til legepladsen<\/a><\/em>. Nul til fjorten 2, 2005<\/p>\n\n\n\n

\u201cMedia Pedagogy, the Learning School and Situated Learning Processes\u201d in M. Buhl, B.H.B.H. S\u00f8rensen & B. Meyer (red): Media and ICT – Learning Potentials<\/em>. Kbh.:Danish University of Education Press 2006<\/p>\n\n\n\n

Playware – Intelligent Technology for Children’s Play <\/a>. M\u00e6rsk Mckinney M\u00f8ller Instituttet, Syddansk Universitet 2005<\/p>\n\n\n\n

Forskningsrapport Drabsag Melved<\/em>. K\u00f8benhavn: Learning Lab Denmark, 2004 (sammen med R. Magnussen).<\/p>\n\n\n\n

Uformelle l\u00e6ringsrum. Forskningsrapport<\/a>. Om it i SFO. Danmarks P\u00e6dagogiske Universitet 2004<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

The changing Face of Children’s Play Culture<\/a> LEGO Learning Institute (2003) (pdf)<\/p>\n\n\n\n

“B\u00f8rnekultur, leg og digitale medier”. In I. Selmer-Olsen og S. Sando: Mediebarndommen<\/em>. DMMHs publikasjonsserie 2\/2003. Trondheim.<\/p>\n\n\n\n

“L\u00e6ring med digitale medier i fritiden”. I: Larsen, C. P.: Medier og medieundervisning.<\/em> K\u00f8benhavn: Gyldendal 2003.<\/p>\n\n\n\n

Jessen, C. & S\u00f8rensen, B. H. (2003): “Virtuel kommunikation og virtuelle f\u00e6llesskaber – hvilke kompetencer?”. In (red), H. Mathiansen: It og l\u00e6ringsperspektiver<\/em>. K\u00f8benhavn: Alinea.<\/p>\n\n\n\n

\u201dKulturel kvalitet for b\u00f8rn\u201d. I Carsten Jessen, Helle Johnsen og Niels Mors: B\u00f8rnekultur og andre fort\u00e6llinger<\/em>. Syddansk Universitetsforlag 2002.<\/p>\n\n\n\n

“Kommunikationsmedier og sociale forandringer. Hvorfor bruger b\u00f8rn og unge mobiltelefoner?” In S\u00f8rensen, B.H., Olesen, B.R., Jessen, C. (red) (2002): B\u00f8rn p\u00e5 nettet<\/em> (GADs forlag)<\/p>\n\n\n\n

Computerspil i b\u00f8rneperspektiv. B\u00f8rn og medievold i ny belysning Nordicom-information<\/em><\/a> <\/em>no. 1<\/em> 2002<\/p>\n\n\n\n

“Virtuelle f\u00e6llesskaber og l\u00e6remilj\u00f8er – chat i online-spil som eksempel p\u00e5 virtuel kultur<\/a>“. I Holm S\u00f8rensen (red): Chat – leg, identitet, socialitet og l\u00e6ring<\/em>. Kbh: GADs Forlag 2001<\/p>\n\n\n\n

B\u00f8rn, leg og computerspil<\/em>. Odense Universitetsforlag. 2001<\/p>\n\n\n\n

Vidensdeling og l\u00e6ring i et kulturelt perspektiv – om kulturens naturlige l\u00e6reprocesser<\/a>
I IT i Uddannelserne. Danmarks Strategi for uddannelse, l\u00e6ring og IT<\/em>. Khb: Undervisningsministeriet 2001<\/p>\n\n\n\n

Det er bare noget der er lavet. B\u00f8rn, computerspil, vold og virkelighed<\/a>. (sammen med Birgitte Holm S\u00f8rensen, Ulla T\u00f8nner og Kristine Andersen). Kbh: Medier\u00e5det for b\u00f8rn og unge 2000<\/p>\n\n\n\n

“Det kompetente b\u00f8rnef\u00e6llesskab. Leg og l\u00e6ring omkring computeren”. I: Birgitte Holm S\u00f8rensen m.fl. (red): B\u00f8rn i en digital kultur<\/em>. Kbh: GAD 2000.<\/p>\n\n\n\n

“N\u00e5r drenge spiller actionspil”. I: Birgitte Holm S\u00f8rensen m.fl. (red): B\u00f8rn i en digital kultur<\/em>. Kbh: GAD 2000.<\/p>\n\n\n\n

Computeren i b\u00f8rns legekultur:Computerspil som b\u00f8rnekulturelt f\u00e6nomen<\/em>. Ph.d.-afhandling, Syddansk Universitet, oktober 1999.<\/p>\n\n\n\n

“Computerspil og legekultur. En skitse til en tolkningsramme”. I: Christa Lykke Christensen (red): B\u00f8rn, unge og medier.<\/em> Nordiske forskningsperspektiver. Nordicom 1999<\/p>\n\n\n\n

Fortolkningsf\u00e6llesskaber. B\u00f8rns og unges reception af computerspil.<\/a> I: Torben St\u00f8rner og Jens Ager Hansen (red): Unge og ungdom i 1990’erne.<\/em> DEL 1998 – samt i BARN<\/em> nr. 2 1999 og Tidsskrift for B\u00f8rne- og ungdomskultur <\/em>nr. 39 1999<\/p>\n\n\n\n

DOOM II i Havnbjerg. Computerspil, legekultur og uformelle kompetencer<\/a>. Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur<\/em> nr. 38 1997. Sammen med Lis Faurholt.<\/p>\n\n\n\n

Computeren er en udfordring til p\u00e6dagogikken.<\/a> 0 – 14 (Nul til Fjorten)<\/em> nr. 3 1996 og Barnhagefolk<\/em>nr. 3 1996<\/p>\n\n\n\n

Selvf\u00f8lgelig er computere farlige…<\/a> Social kritik <\/em>nr. 47 1996<\/p>\n\n\n\n

Computeren i b\u00f8rnehaven<\/a>. Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur<\/em> 35\/95<\/p>\n\n\n\n

B\u00f8rns computerkultur<\/a>. Dansk P\u00e6dagogisk Tidsskrift 2\/95 (Artiklen er offentliggjort i let varierende udgaver i “Forestillinger om et bibliotek for de 10 – 14 \u00e5rige”, Dansk BiblioteksCenter 1995, “Via Datch”, S\u00e6rnummer 1993 samt Tidsskrift for B\u00f8rne- og
Ungdomskultur 29\/93).<\/p>\n\n\n\n

Piger som computereksperter<\/a>. Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur nr. 29 1993<\/p>\n\n\n\n

“B\u00f8rn, mediekompetencer og nye udtryksformer”. BARN<\/em> 5\/93 og Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur<\/em> 28\/93<\/p>\n\n\n\n

Der var engang to tosser – b\u00f8rns egen kultur i p\u00e6dagogisk praksis<\/em>. <\/a> B\u00f8rne- og Ungdomskultursammenslutningen 1992. Sammen med Lisbeth Saugman<\/p>\n\n\n\n

B\u00f8rn bruger TV<\/a>. Unge P\u00e6dagoger nr. 5\/91<\/p>\n\n\n\n

“B\u00f8rns kultur i en computerverden”<\/a> (2. udg.). I Jens F. Jensen (red): Computerkultur – computermedier – computersemiotik<\/em>. Nordisk Sommeruniversitets Skriftserie 32\/90<\/p>\n\n\n\n

“B\u00f8rns kultur i en computerverden” (1. udg). Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur<\/em> 11\/89<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

“Leg, levende billeder og kulturel kvalitet\u201d. <\/a><\/em>I “Filmpilot – f\u00f8rskoleb\u00f8rns m\u00f8de med filmen”. Filminstituttet 2009<\/p>\n\n\n\n

The changing Face of Children’s Play Culture<\/a> LEGO Learning Institute (2003) (pdf)<\/p>\n\n\n\n

\u201dKulturel kvalitet for b\u00f8rn\u201d. I Carsten Jessen, Helle Johnsen og Niels Mors: B\u00f8rnekultur og andre fort\u00e6llinger<\/em>. Syddansk Universitetsforlag 2002.<\/p>\n\n\n\n

Der var engang to tosser – b\u00f8rns egen kultur i p\u00e6dagogisk praksis<\/em>. <\/a> B\u00f8rne- og Ungdomskultursammenslutningen 1992. Sammen med Lisbeth Saugman<\/p>\n\n\n\n

B\u00f8rn bruger TV<\/a>. Unge P\u00e6dagoger nr. 5\/91<\/p>\n\n\n\n

“Barnet og kreativiteten”. Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur <\/em>10, 1988<\/p>\n\n\n\n

“Ingen leg uden l\u00e6ring – om legens n\u00f8dvendighed”. Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur <\/em>6, 1986.<\/p>\n\n\n\n

Physical computer games for motivating physical play among elderly<\/a> Gerontechnology, vol: 13, issue: 2, 2014<\/p>\n\n\n\n

Blogs og online-undervisning – Introduktion til et asynkront, dialogisk kommunikationsv\u00e6rkt\u00f8j<\/a>. Tidsskrift for universiteternes efter- og videreuddannelse. 2.\u00e5rg. nr. 5, 2005<\/p>\n\n\n\n

“Kulturpolitik er den bedste socialpolitik. Noter til SUM-projekter”. Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur <\/em>30, 1993<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Udvalgte udgivelser En definition af leg Syddansk Universitet 2008 Mobiler, Sociale medier og computerspil. B\u00f8rnekultur i Danmark1945-2020, 2021. Legen som f\u00e6nomen og forskningsoptik \u2013 et essay om fortolkning og teori. Tidsskrift for B\u00f8rne- og Ungdomskultur no. 35, 2018 (pdf) Leg, digitale medier og legekulturens forandring i “Leg g\u00f8r os til mennesker. En antologi om legens betydning”, L\u00e6s mere omArtikler<\/span>[…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-18","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/carstenjessen.dk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/carstenjessen.dk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/carstenjessen.dk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carstenjessen.dk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carstenjessen.dk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/carstenjessen.dk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":471,"href":"https:\/\/carstenjessen.dk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18\/revisions\/471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/carstenjessen.dk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}